初中如何提高自己的学习成绩
1.常设小目标
目标包括两类,一类是长期稳定的目标,短期内不会变化,这个不用多讲;一类是短期小目标,包括一分钟目标。这一类可变性很强,但对学习成绩起着决定性作用,却恰好是多数同学忽略的,值得一提。
真正能左右成绩的只有一个品质——自控力。而“常设小目标”就是训练自控力的开始。
比如,你要求自己每次课前一分钟不讲废话,而是回顾一道昨天的错题知识点;你可以强迫自己说的每一句话都必须思维清晰,逻辑通畅……这种小目标不会让你获得多少知识量,却能在不知不觉中让你的自控意识越来越强。
能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”。
2.预习
预习有两个目的:
一是高效利用课堂时间。一节课,你不可能四十五分钟全部做到聚精会神,但是因为提前学习过就知道自己的痛点在哪里,当老师讲到痛点时,自然就不会错过,也更容易听得透彻,课堂利用效率就会高出很多。相反,不预习,上课被动地跟着老师走,下课则会付出成倍的时间代价,还费力不讨好。
二是获得心理上的优势。当你能够如此高效学习时,就能获得一种“一览众山小”的心理优势,从而获得自信,节节拔高。
其实,许多优秀同学上课之前都有这个习惯。有的甚至超前许多,有一位记者曾采访一位中考尖子生,问到暑假生活都做了什么时,她第一个回答记者的事情就是,提前学习下学期的课本知识。
所以,你要知道,虽然同在一间教室,同一时刻,老师从同一个点开始讲,但是,每一位同学的起点是不一样的。你如果具备了良好的预习习惯,也就有了先发优势。
3.自我反省
整个中学生涯结束时,大家学的知识、见过的题型、老师的教法、各自的聪明程度、努力程度都相差无几,怎样才能拉开别人和你的差距?很大程度上取决于你犯错的几率。如果平时对错误持无所谓的态度,那么到考场上,这种“习气”只会让你更紧张,犯错几率当然就只增不减。要想在考场上犯错几率小,就得平时重视自我反省习惯的培养,对错误“紧追猛打”。只有你视“平常”为“考场”,才能做到视“考场”为“平常”。
所以,优秀的中学生,每个科目都有自己的错题本。
4.良好的“纠错三步骤”习惯
就题论题,改正错题本身;(这是最基础的,但是不要小瞧这基础的一步,一定要找到关联的知识点,病检验掌握对该知识点的掌握程度)
就题论心,纠正自己的思考模式;(思考才是学习能力的关键,一道题目之所以出错,很可能就是思考的路子没有走对!多思考解题思路,更容易在学习、考场上做到举一反三)
就题论师,模拟出题者心理;(找准出题人的心思,想要考察的知识点、期中的漏洞陷阱、容易走偏的路,这能帮助我们巩固对知识的理解和记忆)
大多数同学止于第一步,始终不愿意再往后多走两步,如果此时你幡然醒悟,你就开始迈向“学神”。